موقع إخباري جامع
أفاد عضو اللجنة العلمية لمكافحة فيروس كورونا، محجوب العوني، الثلاثاء، بأن الوضع الوبائي الحالي لا يتطلب اعتماد نظام الأفواج بالمؤسسات التربوية، في الوقت الراهن.
وأكّد العوني، في تصريح إعلامي، على ضرورة ارتداء الكمامات داخل قاعات الدروس مع تهوئتها، إضافة إلى الحرص على التباعد بين التلاميذ أوقات الراحة لان المتحور “اوميكرون” ينتقل بسرعة، وفق قوله.
أفاد وزير التربية، فتحي السلاوتي، اليوم الاثنين 29 نوفمبر 2021، “بأنّ الوزارة لن تتوانى عن اصدار قرارت بغلق أي من المدارس والمعاهد متى سجلت معدلات عالية للعدوى بكورونا”.
وأضاف السلاوتي، في تصريح اعلامي على هامش ملتقى جهوي خاص بولاية أريانة، انعقد اليوم وخصص لدراسة وتقييم قطاع التربية، “ان الوزارة كانت قد أغلقت مدرسة بعد رصد تفاقم حالات العدوى بكورونا داخلها كما قررت تعليق الدروس بعدة أقسام نتيجة اكتشاف عدة حالات مماثلة بمؤسسات تربوية أخرى”.
ولم يستبعد الوزير فرضية اللجوء الى العودة الى نظام التدريس بالأفواج او خيار التعليم عن بعد في حال تسجيل ارتفاع للاصابات مرتبطة بموجة جديدة لكورونا، لافتا الى ان اتخاذ أي من هذه القرارات يبقى مرتبطا بتوصيات وزارة الصحة.
وأكد ان وزارة التربية تلتزم بتطبيق البروتكول الصحي الذي يقر اغلاق المدارس والمعاهد التي تسجل تفاقما للإصابات بكورونا، مبينا، أن الهدف من قرارات الغلق يتمثل في حماية التلاميذ والاطار التربوي من مخاطر الجائحة.
اجتمعت، اليوم الجمعة 27 أوت 2021، اللجنة المشتركة بإشراف وزير التربية وبحضور إطارات الوزارة وممثلي مختلف نقابات أسلاك التربية وذلك في إطار التنسيق والتشاور بين وزارة التربية والشريك الاجتماعي الاتحاد العام التونسي للشغل.
وبعد الاستماع إلى رأي ممثل اللجنة العلمية الدكتور الهاشمي الوزير في علاقة بتطور الوضع الوبائي بالبلاد من جهة، وبتقدم نتائج الحملة الوطنية للتلقيح ضد كوفيد 19 من جهة أخرى، وبعد التداول والنقاش بشأن تأمين ظروف العودة المدرسية، تم الاتفاق على:
-تثبيت موعد العودة المدرسية 2021-2022 بتاريخ 15 سبتمبر 2021.
– العودة إلى العمل بنظام الفوج الواحد في كافة المستويات التعليمية.
-العمل بالتعاون مع مصالح وزارة الصحة على استكمال تلقيح الإطار التربوي والتلاميذ، على أن تبقى اللجنة العلمية الجهة المخولة لتحديد الفئة العمرية المعنية والإجراءات الكفيلة بذلك.
– اعتماد المرونة في التعامل مع تطور الوضع الوبائي وذلك من خلال التقييم الدوري بين الوزارة والشريك الاجتماعي.هذا ويتواصل عمل اللجنة المشتركة بين الوزارة والشريك الاجتماعي للتشاور حول التدابير والإجراءات التنظيمية والبيداغوجية والوقائية المستوجبة لتأمين العودة المدرسية في أفضل الظروف.
قال رئيس جمعية طبّ الأطفال الدكتور محمد الدوعاجي، اليوم الإثنين 23 أوت 2021 ، إنّه يُساند قرار العودة المدرسية في موعدها مع إلغاء نظام الأفواج.
ودعا الدوعاجي، في تصريح لراديو “شمس أف أم”، الكاتب العام للجامعة العامة للتعليم الثانوي لسعد اليعقوبي، إلى حثّ وتشجيع الإطارات التربوية على الإقبال على التلقيح عوض المطالبة بتلقيح التلاميذ، قائلا :”لا تخف على التلاميذ لأنهم غير ملقحين وإذا كنت تخاف على الإطار التربوي فشجعهم على الإقبال على التلقيح.”
قال وزير التربية فتحي السلاوتي اليوم الجمعة 12 جانفي 2021، إن امكانية إلغاء نظام الأفواج والعودة إلى نظام التدريس بصفة مسترسلة واردة بمؤسسات التعليم الإبتدائي والإعدادي في حال تواصل تحسن الوضع الوبائي.
وأضاف السلاوتي خلال جلسة استماع عقدتها لجنة الشباب والشؤون الثقافية والتربية والبحث العلمي بالبرلمان، إن الوزارة تدرس مع الشريك الإجتماعي مقترح إلغاء نظام الأفواج في غضون 3 أسابيع من الآن وعلى ضوء تحسن الوضع الصحي، على أن يتخذ هذا القرار استنادا إلى التقييم العلمي للجنة العلمية لمجابهة فيروس كورونا لكافة المؤشرات المتعلقة بانتشار فيروس كورونا ومدى استقرارها”.
وبيّن أن طرح مقترح إلغاء نظام الأفواج بالمرحلتين الإبتدائية والاعدادية يأتي بالنظر إلى ضعف نسبة الإصابة بمرض كوفيد 19 في صفوف الأطفال دون 15 سنة والتي لا تتجاوز 3 بالمائة، مؤكدا ان الوزارة تحرص على ايجاد حلول لتحسين نسق التعلمات والتحصيل العلمي للتلاميذ.
صدر بالرائد الرسمي اليوم الجمعة 22 جانفي 2021، قرار لرئيس الحكومة يتعلق بالتمديد في توقيت العمل الحالي إلى غاية 14 فيفري 2021.
وكان تقرر العمل بنظام يعتمد فريقين من الاثنين إلى الجمعة بالتناوب يوما بيوم و بالتداول بين الأعوان بداية من 18 جانفي 2021 إلى غاية 24 جانفي 2021 وذلك بالنسبة إلى أعوان الإدارات المركزية والمصالح الخارجية والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية ذات الصبغة الإدارية مع استثناء أعوان قوات الأمن الداخلي والعسكريين وأعوان الديوانة والأعوان العاملين بمؤسسات التربية والطفولة والتكوين والتعليم العالي، والأعوان العاملين بالهياكل والمؤسسات الصحية، وكذلك أعوان مختلف الأسلاك بوزارة الصحة.
قامت وزارة التربية بعملية تقييم للثلاثي الأوّل من السنة الدراسية الحالية التي يمرّ فيها المرفق التربوي بفترة استثنائية لم تعرفها تونس من قبل، كما طرحت نتائج هذا التقييم على الشريك النقابي خلال جلستين يومي 5 و جانفي الجاري لمناقشتها وتبادل الآراء حولها، وفق ما ذكره وزير التربية فتحي السلاوتي في حوار مع وكالة تونس افريقيا للأنباء.
ولاحظ الوزير أن هذا التقييم بين ان نظام التدريس بالأفواج المعتمد منذ بداية السنة الدراسية قد أثر سلبا على المستوى البيداغوجي حيث لم يتسن في عديد المؤسسات استكمال البرنامج الذي من المفترض ان يدرس في الثلاثي الأول رغم التخفيف من مضامين البرامج الدراسية، معولا في هذا السياق على مهنية الإطار التربوي وكافة المتدخلين في الشأن التربوي وغيرتهم على المؤسسة التربوية العمومية والتزامهم ببذل كل مجهوداتهم لاستكمال هذه البرامج.
وبين في رد عن سؤال تعلق بمدى تأثير الانقطاع لمدة 7 أشهر عن التعليم بسبب الحجر الصحي الشامل، أن إيقاف الدراسة خلال الثلاثية الثالثة من السنة الدراسية الماضية كان له أثر سيء، مستشهدا بحرمان تلاميذ السنة الأولى من التعليم الأساسي من تعلم ثمانية حروف بسبب توقف الدروس والمرور إلى مستوى السنة الثانية بنقص جزء كبير من التعلمات، مما اضطر مدرسي مستوى السنة الثانية ابتدائي لإعادة هذا النقص خلال الفترة الاولى من الثلاثي الاول من السنة الدراسية الحالية.
وقدر أن تدراك المحتوى العلمي لثلاثة أشهر في شهر واحد صعب جدا وهو ما تسبب في عدم انهاء البرامج بنسبة 100 بالمائة، معبرا عن الأمل في أن يقع تلافي النقص الحاصل خلال الثلاثيين الثاني والثالث.